• 港大測量系畢業
• 香港十大傑出大學生
• 聯合國城市規劃培訓生
Harold LAM
林皓弘專注於城市與交通研究，擅長社區地圖及GIS應用。他曾任聯合國城市規劃實習生，具備國際視野。在專業領域外，他致力培育青年，曾帶領學生於港鐵及發展局比賽獲獎，更在社區實踐獲獎構思。作為香港十大傑出學生及陳廷驊基金會學人，他現任地區青年社區建設委員，並於數個社會服務組織擔任顧問角色，將專業知識轉化為社會貢獻，持續推動城市發展與社區營造。
CEO & CO-FOUNDER
在言語治療實習中，我親眼見到SEN小朋友與家長的迷惘與掙扎。每個小朋友都有獨特的天賦，不該被硬生生塞進「特殊」的框架裡。修讀言語治療讓我積累豐富理論知識，更讓我確信：由小朋友的興趣與優勢出發，足以將他們「與眾不同」的特質，轉化為耀眼的光芒，找到未來的方向。
• 港大言語治療五年級
• 港大教育學院研究實習生
• 中小學實習言語治療師
• 為SEN學童提供各種溝通訓練
Gladys TSOI
COO & CO-FOUNDER
• 中大建築系畢業
• Teach for HK項目老師
• 中學SEN組老師
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Rachael LUK
我有一個ASD弟弟，他的世界與別不同，不時會有人對他說「係咁睇地鐵圖有咩用！」，這些話慢慢削平他的探究慾。當時沒法為弟弟提供更好的教育是我的心結。故建築系畢業後，希望透過Mapcraft教學法，將「SEN」學生的「特殊」轉化為強項，透過空間探索連結到知識來提升其學習效能，更讓他們閃閃發光。
CMO & CO-FOUNDER
Grace LAI
Professional Advisor
• 香港教育大學蕊展學苑行政總監
• 香港中文大學社會科學碩士 (社會工作)
賴成恩女士是一位註冊社工，擁有超過20年的經驗，與自閉症家庭同行。她專長於為自閉症學生提供個別化的教育支持，促進個人成長；同時協 助家長了解自閉症的思考運作方式，促進親子之間的有效溝通。近年來，她致力於推動公眾教育，提升社會對自閉症的認識與理解。她的願景是倡導建立一個公平、尊重且友善的環境，讓自閉症人士能夠受到接納與支持，並在社會中發揮所長。
溫慧欣博士是香港中文大學教育學院課程與教學系的專業顧問。她的研究興趣包括教師教育與發展、課程與教學設計，以及教師領導。近期的出版物探討了教師領導、教學信念以及差異化教學的教學實踐。她最近的創新教學研究項目包括：共同建設可持續的世界：自然保育與教育的全球對話、賦能全球學生教師：在全球化世界中實現變革性教學與學習、培養教師學習社群：將數碼故事融入小學海洋保育教育，以及準教師對數位故事理解的現象學研究。
• 中文大學教育學院
• 課程研究專業應用副教授
• 學校夥伴及社區聯繫辦公室
Prof. Sally WAN
Pedagogy Advisor
• 中文大學社會科學院
• 建築學系助理教授
• 樂齡實驗室創辦人
Prof. Kar Him MO
毛家謙博士是香港中文大學建築學院的助理教授，亦為非牟利機構「樂齡實驗室」的主席及共同創辦人。 毛博士致力推動以人為本的社會創新，倡議透過參與式設計及社區規劃，回應人口老化帶來的挑戰，建構包容性及跨代共融的生活環境。 毛博士的研究關注健康老齡化、跨代共居與考量道德設計，強調設計應從理解和觀察出發，而非單純解難。
Social Enterprise Advisor